Autorisation noétique
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Origines des termes
Le terme d'Autorisation doit s'entendre ici, comme un mouvement réflexif de l'être, qui s'autorise à quelque chose. Ici, la noétique.
La noétique, du grec ancien noûs (νοῦς, intellect), est une branche de la philosophie qui traite des questions de l'intellect et de la pensée. Parmi ses objectifs principaux, on peut mentionner l'étude de la nature et du fonctionnement de l'intellect humain, ainsi que les liens entre cet intellect et l'intellect divin. C'est pourquoi la noétique a eu souvent des liens très étroits avec la métaphysique. Dans la tradition occidentale et dans la philosophie arabe la noétique a été très influencée par les théories de philosophes comme Anaxagore, Aristote ou Platon.
Le rapprochement des termes, autorisation et noétique, ne peut plus être définit simplement comme le collage de la définition d'autorisation et de noétique. En effet ce rapprochement donne un sens nouveau et une définition nouvelle. Cette création de terme a été rendue nécessaire, lors d'une recherche en sciences de l'éducation et le terme a pris aujourd'hui une valeur de concept ( au sens de concept dans les sciences humaines).
C'est la démocratisation de l'ouvrage de Joëlle Macrez-Maurel, S'autoriser à cheminer vers soi : Aurobindo, Jung, Krishnamurti, Vega Eds, février 2004, (ISBN 2858293708), qui a permis sa diffusion auprès du grand public.
Références
Notes
Bibliographie
- Joëlle Macrez-Maurel, La conscience d'être, qu'est-ce que c'est ?, éd. Recto-Verseau, 144, décembre 2003
- Joëlle Macrez-Maurel, S'autoriser à cheminer vers soi : Aurobindo, Jung, Krishnamurti, Vega Eds, février 2004, (ISBN 2858293708)
Articles internes, connexes
- Education et pédagogie : Archetypal pedagogy - Education jungienne - Education - pédagogie- Éducation nouvelle
- Psychologie et développement personnel : Psychologie - Psychanalyse- Psychologie analytique - Développement personnel
Voir aussi
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